?

让儿童拥有终身与书相伴的习惯
专家团队

张凤霞??副教授,硕士生导师?

然尔朗读指导专家

首都师范大学初等教育学院副教授,硕士生导师。国家级普通话测试员,高级朗诵培训师。

首都师范大学附属朝阳实验小学兼职副校长。

致力于教师语言教育和小学语文教学的朗读教学研究。主要任教课程《教师语言》《朗诵艺术》《演讲与口才》等。发表经典诵读以及教师语言的相关论文14篇,主编和参编高校相关教材5部。社会服务:多次参与市骨干教师工作室和区县骨干教师以及内蒙古、河南、西藏等地区骨干教师的培训工作。

杨朝晖??教授,硕士生导师?

然尔教育发展专家

现任首都师范大学教师教育语言与人文教育系副主任、学校发展与评估中心主任、中国阳光教育研究院副院长、全国历史教学专业委员会理事、北京市历史教学专业委员会副理事长。北京大学基础教育与教师教育中心、质性研究中心研究员。
“国培计划”农村校长助力工程项目主持专家、“培训者培训项目”、“三人行工作坊坊主”历史学科培训主持专家。北京市特级教师、名师培养工程、教研员培养项目历史学科导师组组长。
?主持多项教育部及北京市课题项目,获得首届国家级基础教育教学成果二等奖;第三届北京市基础教育成果一等奖。专着《大学教师介入中小学实践的角色调适研究》获得北京市第十四届哲学社会科学二等奖。

焦玫??清华附小语文教师、 班主任?

然尔阅读指导专家

1995年毕业于首都师范大学获学士学位,现为小学高级教师。

毕业后在清华附小担任语文教师和班主任一直到现在。近年来,跟随窦桂梅校长研究儿童文学,逐渐形成了“书香育人”的教育理念。带领学生阅读经典,读有字之书,传承立人之本;开展活动,读无字之书,感悟处世之道。因此获得多方面的肯定,曾获得海淀区优秀班主任,优秀辅导员,创新班主任等称号,现为北京市海淀区语文学科骨干教师,北京市海淀区班主任学科带头人。

张建华??

河北省阜平县大园小学语文老师、校长? 然尔“领读者”计划领读人全国模范教师,河北省特级教师,河北省政府特殊津贴专家,河北省首届名师工作室主持人,25年坚守一线教学岗位。

她坚持和学生同读共写,教学相长。撰写100万字的教育教学随笔三本;和学生同写《滚动日记》近30本;和教师同写10万字的教学日志《这里的教育静悄悄》。2017年与北京市特级教师张光璎老师等六位全国名师合着《名师这样教作文》一书。从2014年起,连续为全市语文骨干教师做作文、阅读、班主任专题培训。

顾问团队
更新中